I dansen må man gi rom for å la det skje. Hvis man prøver for hardt å få noe til, så blir det anspent, stivt og tvungent. Det blir også vanskelig å kjenne hva den andre prøver å kommunisere. Viktigere enn at en tangopedagog kan mange fancy trinn er derfor at hun eller han gir rom og trygghet. De gangene jeg selv har prøvd for hardt har alt gått i stå. Jeg blir stiv og klarer hverken å kjenne meg selv eller partneren tydelig. For å kjenne trygghet i en veiledningssituasjon er det avgjørende at instruktørene ser hvor du er slik at du starte fra et sted du behersker og føler deg trygg. Derfra kan du gradvis utvide bevegelsene dine.

Trygghet skapes også ved at instruktøren ser dine ressurser og sterke sider og vektlegge disse og gir ros. Samtidig er det viktig at det gis rom for å prøve og feile, at det formidles at det å gjøre "feil" er en del av veien man må gå når man leter seg frem til bevegelsene i egen kropp. Og det må gis tid og tålmodighet i denne prosessen. Å danse tango skal være en god opplevelse der man kjenner at man slipper bevegelsene og seg selv til. En god tangopedagog har grunnleggleggende forståelse av kroppen og bevegelser, om flyt, retning, hvor man henter kraft og avspente bevegelser.

Jeg har hatt gleden av å oppleve Anne Marit og Magnus undervise på kurs og individuelt. De har disse grunnleggende kunnskapene og egenskapene som jeg forbinder med en god tangolærer i tillegg til smittende humør og entusiasme!

Ellinor Alstad, nysgjerrig og sprudlende fysioterapeut